Публикации по теме «УМК О. А. Кожиной» (61-80)

В содержание включены вопросы по разделам: «Кулинария», «Матераловедение», «Машиноведение», «Моделирование и конструирование», «Рукоделие». Контрольная работа составлена на два варианта и состоит из трех частей:  Часть А содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа.  Часть В включает два задания на соответствие.  Часть С включает два задания на последовательность, заполнение пропусков, ребус с последующим определением получившегося слова.

В содержание включены вопросы по разделам: «Кулинария», «Матераловедение», «Моделирование и конструирование», «Рукоделие». Контрольная работа составлена на два варианта и состоит из трех частей: - Часть А содержит 10 заданий с выбором одного верного ответа. - Часть В включает два задания на соответствие. - Часть С включает два задания: №13 - на последовательность, №14 - заполнение пропусков (должно быть дано 2 части ответа) или должно быть перечислено не менее 5 правил безопасной работы в кабинете технологии.

Регламент проведения промежуточной аттестации учащихся 5-8 классов по предмету «Технология». Обслуживающий труд» для учащихся 5-8 классов включает в себя критерии оценивания учебных проектов по технологии.

Творческий проект – это самостоятельная итоговая работа учащихся. При его выполнении учащиеся показывают уровень своих знаний, умений, навыков, приобретенных на уроках технологии. 

Урок посвящён моделированию и знакомству с профессией модельера

Данная практическая работа состоит из 2-х соединённых уроков. Бутербродные масла - это удобная масса для бутерброда к завтраку.

Тест выполнен в Online Test Pad. Цель теста: определение уровня подготовки обучающихся 5-х классов в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы для образовательных организаций, участвующих в переходе на ФГОС ООО. Работа охватывает содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по технологии (Технология ведения дома), используемые в 5-х классах. Включены вопросы по разделам: «Кулинария», «Материаловедение», «Машиноведение», «Конструирование и моделирование».

Дидактические материалы составлены на основе программы Кожиной О.А. и являются учебным пособием, которое приводит к повышению самостоятельности при изучении раздела "Ручные стежки", обеспечивает достижения по личностным, метапредметным, предметным результатам, эффективности при выполнении практических работ и соответствует новым стандартам. Представлены тестовые задания, практические работы, задания для самостоятельного изучения.

Дидактические материалы составлены на основе программы Кожиной О.А. и являются учебным пособием, которое приводит к повышению самостоятельности при изучении раздела "Материаловедение", обеспечивает достижения по личностным, метапредметным, предметным результатам, эффективности при выполнении практических работ и соответствует новым стандартам.

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 5-7 классов и реализуется на основе следующих документов: 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. 2. Фундаментальное ядро содержания общего образования 3. Примерные программы по учебным предметам. 4. Программы для общеобразовательных учреждений, авторов В. М. Казакевич, О. А. Кожиной и др. Рабочая программа выполняет две основные функции: Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании

Для большинства пятиклассниц - управляться со швейной машиной — задача со многими неизвестными. Но все же это занятие очень увлекательное, ведь на швейной машине можно быстро и аккуратно сшить многие вещи. А начинать лучше с простого, например, с изготовления мешочка для душистых трав, имеющего экзотическое название — саше.

Пятиклассницы учатся вышивать крестом "Елочку". Научиться выполнять работу качественно и аккуратно - очень важно. Если девочки постараются, в итоге получится прекрасный новогодний подарок.

Выполняя задания, учащиеся узнают три принципа рационального питания.

Цель моей работы: Изготовить цветок из бисера «Хризантема» Задачи: Овладеть навыками и умениями изготовления цветов. Изучить литературу, материалы в сети Интернет по данной теме. Узнать историю бисера. Развивать художественные и исследовательские способности. Воспитывать усидчивость, аккуратность и трудолюбие.

Данный план урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС в виде технологической карты. Позволяет эффективно спланировать основные этапы урока, проследить насколько результативно и продуктивно в ходе урока решаются поставленные задачи, а главное проанализировать качество усвоения нового материала через систему формируемых УУД обучающихся Урок проводится согласно календарно-тематическому планированию курса «Технология.Обслуживающий труд» в 5 классе УМК: Кожина О.А., Кудакова Е.Н., Маркуцкая С.Э.»Технология .Обслуживающий труд. 5 класс» Тема урока « Производство тканей» (2 ч) Тип ур

Рабочая программа по технологии 6 класс

Одежда - это совокупность предметов, которые облекают тело человека. Одежда защищает человека от неблагоприятных условий климата или погодных явлений. Конечно, прежде всего, человек придумал одежду из чувства стыдливости, но и также из желания украсить себя. Одежда должна быть удобной в носке и красивой, чтобы человек чувствовал себя естественно, уверенно и комфортно. Все это необходимо учитывать при проектировании новых видов одежды. Проектирование - это создание нового образца изделия, включающее исследование рынка, экономические расчеты и обоснования, подготовка эскиза модели.

Мастерим новогоднюю открытку в технике "аппликация из бумаги".

Ознакомление учащихся с содержанием курса технологии за 5 класс, с правилами внутреннего распорядка в кабинете технологии; развитие интереса к учебному предмету.

Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по технологии, планируемыми результатами основного общего образования по технологии, разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования с учетом программ, включенных в ее структуру, и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту: • Программа основного общего образования «Технология. Обслуживающий труд» автор О.А.Кожина.